دختر و پسر جوان در محيطهاي اجتماعي، فرصت شناخت منطقي يكديگر را دارند
رييس دانشكده علوم انساني دانشگاه تربيت مدرس با اشاره به اين كه دختر و پسر جوان در محيطهاي اجتماعي، فرصت شناخت منطقي يكديگر را دارند، گفت: نوع رفتار و منش فرد در محيط اجتماعي مشخص ميشود و ميتوان بدون درگيريهاي عاطفي به شناختي از فرد دست يافت.
به گزارش ايسنا به نقل از ستاد بزرگداشت روز ملي ازدواج جوانان، دكتر محسن ايماني با تاكيد بر اين كه شناخت قبل از شكلگيري علاقه ميتواند به ازدواجي منطقي ختم شود، تصريح كرد: مشكل روابط قبل از ازدواج از جايي شروع ميشود كه دو نفر بدون شناخت از هم تصميم ميگيرند، تا با هم دوست شوند. بسياري از آشناييهاي درست و منطقي ميان دختر و پسر ميتواند، بسترساز ازدواجهاي موفق شود.
وي تصريح كرد: در روابط دوستي كه دختر و پسر به قصد آشaنايي براي ازدواج با هم دارند، مشكلات زيادي براي دو طرف ايجاد ميشود. هنگامي كه دو نفر با هم دوست ميشوند، وعده و وعيدهاي بسياري به هم ميدهند، اما در بيشتر موارد اين وعدهها عملي نميشود.
دكتر ايماني نتايج چنين معضلاتي را در جامعه ناخوشايند دانست و افزود: قطعا چنين روابط دوستي كه قرار است به طرفين آسيبهاي زيادي وارد كنند، نميتواند روش مناسبي براي ازدواج باشد و نبايد آنها را براي جوانان تجويز كرد.
دكتر ايماني با اشاره به حضور پررنگ واسطهها در امر ازدواج در خانوادههاي گسترده، اظهار كرد: معمولا در خانوادههاي گسترده و بزرگ، خانواده نقشه واسطهگري را در ازدواج ايفا ميكند. هستهاي شدن خانوادهها عاملي مهم در كم رنگ شدن نقش واسطهگري در ازدواج است، به طوري كه در حال حاضر بسياري از جوانان نقش واسطهگري در ازدواج را از سوي بزرگترهاي فاميل نميپسندند و با اين ادعا كه ما نميخواهيم كسي در زندگيمان دخالت كند، از پذيرش صحبتها و پيشنهادهاي واسطهها سرباز ميزنند.
وي مسئوليت اصلي شناخت و درك خصوصيات شخصيتي را بر عهده دختر و پسر و خانوادههايشان دانست و افزود: بسيار خوب است كه واسطهها، اگر كسي را مناسب فرد ديگر ميدانند آن را توصيه كنند. اما علاوه بر نقش واسطهها نبايد مسئله حضور جوانان را در اجتماع، ناديده بگيريم. ايماني محيطهاي اجتماعي مانند محل كار، دانشگاه و جمعهاي خانوادگي را از جمله مكانهايي دانست كه موقعيتهاي ازدواج براي دختر و پسر ايجاد ميشود.
وي افزود: فضاها و محيطهايي كه جوانان در آنها رفت و آمد ميكنند براي شناسايي و آشنا شدن با افراد ديگر بسيار تاثيرگذاراست.
اجراي برنامه درس ملي درسال تحصيلي٨٩ـ٨٨
بالاخره پس از سه سال از آغاز تدوين برنامه درس ملي، اين برنامه كه از لحاظ تحولآفريني در نظام آموزش و پرورش كشورمان بساير حائز اهميت است، در کميته اصلي توليد اين برنامه به جمعبندي نهايي رسيد.
اين خبر را حجتالاسلام والمسلمين علي ذوعلم ـ مديرکل برنامهريزي و تاليف کتب درسي و مجري طرح تدوين برنامه ملي درسي كشورـ اعلام كرد.
وي با اعلام اين كه کميتههاي توليد درس ملي از سال گذشته تشکيل شده و آغاز به كار كردهاند، اعلام كرد: کميتههاي هفتگانه تخصصي برنامه درس ملي به تدريج در حال ارائه نتايج مطالعات خود به کميته اصلي توليد هستند كه به موجب آن، برنامه درس ملي كشور نيز در اين کميته در حال جمعبندي نهايي
است.
ذوعلم پيشبيني كرد كه نگاشت اول برنامه درس ملي تا پايان امسال به شوراي عالي آموزش و پرورش براي اعمال برخي اصلاحات احتمالي پس از بررسيهاي اوليه، ارايه شود و در ادامه خبر داد: برنامه درس ملي كشور كه تدوين از حدود سه سال قبل آغاز شده، در سال تحصيلي 89ـ 88 اجرايي خواهد شد.
مجري طرح تدوين برنامه ملي درسي كشور همچنين با بيان اين كه کارگاههاي آموزشي اجرايي شدن برنامه درس ملي در سال آينده براي بررسي يافتههاي علمي به صورت منطقهاي برگزار خواهد شد، ماهيت سند برنامه درس ملي كشور را اين گونه توصيف كرد: برنامه درس ملي كشور، سند مادر، فلسفه کلان آموزش و پرورش و در حقيقت پاسخگوي نياز تعليم و تربيت کشور است که تغييرات اساسي و تحول شگرفي در نظام برنامهريزي درسي كشور ايجاد خواهد کرد.
مدير طرح توليد برنامه درس ملي همچنين با تاكيد بر اين كه طبق مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش، همه دستگاههاي اجرايي آموزش و پرورش در دورههاي مختلف موظف به اجراي سند برنامه درس ملي هستند، از تصويب مصوبه ضمانت دايم اجراي سند خبر داد و در پايان ايجاد جايگاه مناسب در برنامه پنجم توسعه براي سند درس ملي كشور را خواستار شد.
فرهنگ ترافیک شهری
قابل توجه شهرهای بدون مشکل ترافیک
کلان شهرها در حسرت ترافیک سایر شهرها
مشکل حمل و نقل و ترافیک و آلودگی هوا امروزه به عنوان یکی از مهمترین معضلات شیراز و برخی از کلان شهرها درآمده است. اما موضوع مهم و تأسف بار این است که بسیاری از شهرهای دیگر کشور، از کلان شهرها در طرحهای حمل و نقلی تقلید می کنند. یعنی به رغم اینکه مشکل حاد این شهرها را ملاحظه می نمایند پا جای پای آنها می گذارند. چرا؟ آیا به سرنوشت آنها می خواهند دچار شوند؟ به یک شهر بیمار می خواهند تبدیل شوند؟
قطعاً بسیاری از کلان شهرهای ایران چنانچه طی ده ها سال قبل که مشکل ترافیک نداشتند و شهری آرام و پاک بودند، اگر مشکلات امروز را می دیدند راهی را که طی این سالها طی کرده اند انتخاب نمی کردند. زیرا نتیجه آن دستیابی به یک شهر با ترافیک بیمار شده است. پس شما چرا از آنها تقلید می کنید؟ ویژگی ها و امتیازهای مهم شهرهای کوچک و مراکز استانها نسبت به سایر شهرها این است که: مشکل ترافیک و آلودگی هوا ندارند، هنوز بسیاری از طرحهای توسعه ای تجاری، اداری، آموزشی و مسکونی آنها اجرا نشده است. پس در آینده می توانند آنها را به نحو صحیحی جانمایی کنند تا سفرهای درون شهری به حداقل برسد. در حالی که کلان شهرها تا حد زیادی آب از سرشان گذشته و آزادی عمل کمتری دارند.
به لحاظ امکان اجرای طرحهای ابتکاری مثل خط ویژه و HOV و... آزادی عمل بیشتری دارند و هنوز «ترافیک فشرده»، امکان اجرای طرحها را سلب نکرده و حداقل اینکه با هزینه زمان و زحمت کمتری می توانند طرحهای خود را اجرا کنند البته اگر اشتباهات متداول کلان شهرها را مرتکب نشوند، مانند نصب جداول و رفیوژهای غیراستاندارد، سرعت گیرها، نصب گل میخ و رفلکتور در مکانهای اشتباه، نصب تابلوهای غیراستاندارد و موانع فیزیکی غیرمنطقی و غیرکارشناسی و... که سال های سال به کلان شهرها تحمیل شد. پس می توانند در این ارتباط در حد استاندارد روز دنیا عمل کنند که کم هزینه تر و اثربخش تر است و به راحتی می توانند به رواج پیاده روی و دوچرخه سواری در شهر خود به عنوان شیوه های جابجایی جدی (نه فقط تفریحی) بپردازند. زیرا مهمترین مانع رواج این شیوه جابجایی (غیرموتوری) در کلان شهرها، مشکل آلودگی هوا و ترافیک است. هم اکنون شهرهای بسیاری در جهان به شیوه های جابجایی غیرموتوری
(Non-Motorized) روی آورده اند. این شیوه جابجایی می تواند بخشی از سفر یا کل سفر یک فرد را در شهر تشکیل دهد و باید با حمل و نقل عمومی به صورت یکپارچه طراحی شود. پس ملاحظه می کنیم که شهرهای متوسط و کوچک ما و مراکز استانها اگر حرکت خود را علمی و کارشناسی انجام دهند و دقیقاً به تجربیات سالهای گذشته کلان شهرها بنگرند (اما نه به لحاظ تقلید، بلکه از نظر دوری از آنچه آنها انجام داده اند) می توانند آینده بسیار بهتری از کلان شهرها داشته باشند. پس در یک کلام باید گفت: کلان شهرهای ما به لحاظ ترافیکی و آلودگی هوا بیمار هستند و باید معالجه شوند و شاید 10 درصد تا 20 درصد اقدامات پیشگیرانه را می توانند انجام دهند و باید حدود 80 درصد اقدامات را با ماهیت درمانی انجام بدهند که پرهزینه، زمان بر، پر زحمت و بسیار کم اثرتر از اقدمات پیشگیرانه است. در حالی که سایر شهرها هنوز به این بیماری دچار نشده اند و می توانند 80 درصد تا 100 درصد اقدامات پیشگیرانه را انجام دهند. در این صورت هرگز با گسترش جمعیت و ترددها به این بیماری دچار نمی شوند و شهرهایی بسیار ایده آل تر از کلان شهرها خواهند داشت. هرگز نباید شهرهای کوچک از موضوع حمل و نقل و ترافیک غافل باشند و تصور کنند که چون مشکل ترافیک ندارند، نباید به آن بپردازند. امروزه در دنیا شهری که مشکل ترافیک ندارد و خلوت است برای سی سال بعد برنامه ریزی می کند تا هرگز به این مشکل دچار نشود و اگر شهری مشکل ندارد، از ده ها سال قبل برای آن برنامه ریزی شده است. در حالی که اکثر شهرهای کوچک ما منتظر هستند تا اگر مشکل ترافیک پیدا کردند، روی آن کار کنند. پس از هم اکنون پیشگیری را آغاز کنید. زیرا شما هنوز به بیماری ترافیک دچار نشده اید که بخواهید درمان کنید.
تهیه کننده: سازمان فرهنگی و اجتماعی شهرداری شیراز – مدیریت اجتماعی
سوابق دانشآموزي داوطلبان كنكور از فردا منتشر ميشود
داوطلبان براي رفع نواقص اطلاعات دانشآموزي خود تا30 بهمن فرصت دارند. اطلاعات سوابق دانشآموزي داوطلبان كنكور سراسري سال 88 براي استفاده در ثبتنام داوطلبان از فردا بر روي سايت سازمان سنجش قرار ميگيرد.
به گزارش ايسنا، سوابق تحصيلي ديپلمههاي سالهاي
84، 85، 86 و 87 كه امتحانات سال سوم آنها به صورت سراسري و نهايي برگزار شده است با تاثير 15 درصدي در نمرات آزمون سراسري سال 88 اعمال ميشود، همچنين اطلاعات سوابق دانشآموزي داوطلبان نيز از فردا روي سايت سازمان سنجش قرار ميگيرد.
گفتني است، اطلاعات سوابق دانشآموزي داوطلبان متقاضي ثبتنام در آزمون سراسري سال 88 كه مدرك خود را از سال 84 تا 87 اخذ نمودهاند شامل نام، نام خانوادگي، نام پدر، شماره شناسنامه، تاريخ تولد و همچنين كد دانشآموزي آنها از ساعت 18 فردا دوشنبه 11 آذرماه روي سايت سازمان سنجش به نشاني www.sanjesh.org قرار ميگيرد و داوطلبان بايد از تاريخ مذكور با مراجعه به سايت سازمان سنجش نسبت به مشاهده و تاييد يا عدم تاييد اطلاعات دانشآموزي خود اقدام كنند.
بر اين اساس داوطلبان پس از طي اين مراحل كد پيگيري 14 رقمي دريافت ميكنند كه بايد اين كد را تا زمان ثبتنام حفظ كرده و در آن زمان در مرحله مربوطه وارد كنند.
چنانچه اطلاعات ارائه شده در قالب سوابق دانشآموزي داوطلبان مورد تاييد داوطلب نبود بايد مراحل را طي كرده و پس از دريافت كد رهگيري براي رفع مشكل تا تاريخ 30 بهمن 87 به ناحيه يا منطقه آموزش و پرورش محل تحصيل خود مراجعه كند.
شايان ذكر است، به گفته وي اطلاعات اين داوطلبان از آموزش و پرورش به سازمان سنجش ارائه ميشود و تا اوايل فروردين 87 به اطلاع داوطلبان خواهد رسيد.
گفتني است ثبتنام كنكور88 از روز شنبه 16 آذر آغاز شده و تا روز جمعه 29 آذر ادامه خواهد داشت.
معاون بيمه سلامت سازمان بيمه خدمات درماني اعلام كرد:
كسري480 ميليارد توماني صندوقها در سال جاري
معاون بيمه سلامت سازمان بيمه خدمات درماني كشور با اعلام كسري اعتبار در تمامي صندوقهاي اين سازمان، گفت: برآورد ميشود، مجموع اين كسريها براي سال جاري به 480 ميليارد تومان برسد.
غفاري در گفتگو با ايسنا، افزود: برآورد ميشود، در سال جاري با350 ميليارد تومان كسري مواجه شويم كه اين رقم با احتساب كسري130 ميليارد توماني سال گذشته كه به امسال تعميم يافته است، در مجموع با 480 ميليارد تومان كسري اعتبار مواجه شويم.
وي در پاسخ به اين كه با وجود گذشت سه ماه از شش ماه دوم امسال، كسري اعتبارات چگونه جبران خواهد شد، اظهار كرد: اگر از مراكز خبر داشته باشيد، هم اكنون پرداختيهاي سازمان به مراكز عقب افتاده و همين امر باعث بلند شدن سرو صداها شده است و اين كه چگونه تامين ميشود، تلاش ميكنيم تا از طريق رايزني با دولت و معاونت برنامهريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري اين مشكل رفع شود.
معاون بيمه سلامت سازمان بيمه خدمات درماني كشور در ادامه با اشاره به طرح پزشك خانوده روستايي، سرانه هر بيمهشده روستايي را يك سوم سرانه بيمه شهريها عنوان و تصريح كرد: طرح پزشك خانواده كه ابتدا در صندوق بيمه روستاييان اجرا شده است، هم اكنون نيازمند زمينهسازي و كسب اعتبارات بيشتري است.
به گفته غفاري، به ازاي هر چهار هزار روستايي، يك تيم پزشك خانواده فعاليت ميكند كه اين تعداد در مناطق محروم به شش تا هشت هزار نفر نيز ميرسد.
غفاري همچنين داشتن پرونده سلامت براي هر بيمار را از ضروريات اجراي طرح پزشك خانواده دانست و عنوان كرد: اين طرح مراجعه بيمار را در سطوح تخصصي سرويسدهي و از مراجعات عام و غيرضروري آنها ميكاهد.